خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Memory, Psychology and Second Language Learning (Language Learning & Language Teaching (Ll&Lt))

آنتونی رابینز میگه : من در 40 سالگی به جایی رسیدم که برای رسیدن بهش 82 سال زمان لازمه و این رو مدیون کتاب خواندن زیاد هستم. توضیحاتی در مورد کتاب این کتاب کمک‌هایی را که زبان‌شناسی و روان‌شناسی شناختی، از جمله عصب‌روان‌شناسی، در درک نحوه پردازش و یادگیری زبان‌های دوم انجام داده است، بررسی می‌کند. حوزه‌های واج‌شناسی، تشخیص واژه و معناشناسی را بررسی می‌کند و فرآیندهای رمزگشایی «پایین به بالا» را در مقایسه با فرآیندهای «بالا به پایین» بررسی می‌کند زیرا بر حافظه تأثیر می‌گذارند. همچنین یادگیری زبان دوم را از دیدگاه اکتساب/یادگیری و بومی گرایانه/ارتباط گرایانه مورد بحث قرار می دهد. سپس این ایده‌ها به روش‌هایی مرتبط می‌شوند که برای آموزش زبان‌های دوم، در درجه اول انگلیسی، در موقعیت‌های کلاس رسمی استفاده می‌شوند. این آزمون شامل رویکردهای ارتباطی “جریان اصلی” و روش های سنتی تر است که به طور گسترده برای آموزش زبان انگلیسی در سراسر جهان استفاده می شود. این کتاب در نظر گرفته شده است که هم به عنوان یک کتاب درسی برای دانش‌آموزانی که در حال مطالعه آموزش زبان دوم هستند و هم به‌عنوان کاوش در مسائل برای معلمان علاقه‌مندی که می‌خواهند درک خود را از فرآیندهای شناختی زیربنای تدریس خود بیشتر گسترش دهند. Mick Randall در حال حاضر مدرس ارشد است. در TESOL و رئیس موسسه آموزش در دانشگاه بریتانیا در دبی. او دوره های یادگیری و آموزش زبان دوم، زبان شناسی کاربردی و روانشناسی را در زمینه های مختلف تدریس کرده است. او علاقه خاصی به پردازش شناختی زبان و روانشناسی زبانشناسی تشخیص واژه، املا و خواندن دارد.