دیناکالا | فروش آنلاین به سادگی هر چه تمام
آنتونی رابینز میگه : من در 40 سالگی به جایی رسیدم که برای رسیدن بهش 82 سال زمان لازمه و این رو مدیون کتاب خواندن زیاد هستم. توضیحاتی در مورد کتاب این متن تاکتیک هایی را برای تحلیل رفتار ارائه می دهد. به طور کلی این کتاب به همه پرسنل مدرسه (به عنوان مثال، مدیران، روانشناسان مدرسه، مشاوران، درمانگران) می پردازد. با این حال، به طور خاص برای افرادی طراحی شده است که آماده می شوند تا معلمان کلاس درس عادی و معلمان آموزش ویژه شوند. اندازه گیری و تجزیه و تحلیل کلید موفقیت تدریس است. اعمال قوانین و اصول رفتار به خودی خود هیچ اطمینانی از تغییر رفتار ایجاد نمی کند. بسیاری از برنامهها در آموزش ممکن است از فناوریهای خاصی بهدلیل مد یا سفارشی استفاده کنند تا اثر تأیید شده. استفاده از فن آوری تدریس باید بر اساس تأیید علمی مستمر در سطح کلاس توسط معلمان کلاس باشد. این کتاب به عنوان یک کتاب درسی پایه در اندازه گیری و تجزیه و تحلیل برای معلمان راهنما و همچنین برای دانشجویان ارشد و دانشجویان مبتدی در آموزش و پرورش و روانشناسی طراحی شده است. از انتشار اولین ویرایش (اندازه گیری و تحلیل رفتار) تکنیک ها)، پیشرفت زیادی در بکارگیری تکنیک های تحلیل رفتاری در کلاس درس حاصل شده است. این بازنگری برای الحاق این تغییرات انجام شد. از جمله پیشرفتهای اخیری که در این بازنگری گنجانده شده است عبارتند از: طراحی خط پایه چندگانه با تاخیر، طراحی پروب خط پایه چندگانه، طراحی معیار تغییر، و طراحی خط پایه چند عنصری. علاوه بر این، فصلهای اندازهگیری بهروزرسانی شدهاند تا شامل بحث از آزمایشها تا معیار، اندازهگیری پیچیدگی آیتمهای تکلیف، آزمونهای پیش و پسآزمون و کاوشگر باشد. موضوع اندازهگیری و تجزیه و تحلیل در سه قسمت بخش 1 به تشریح تکنیک های اندازه گیری برای معلم دستورالعمل می پردازد. دو نوع اندازه گیری ارائه شده است – اندازه گیری مستقیم محصولات دائمی و ثبت مشاهده. بخش 2 مربوط به ارائه های گرافیکی برای استفاده معلمان است. بخش 3 برخی از روش های اساسی برای تجزیه و تحلیل اثربخشی معلم را ارائه می دهد.
محصولات مرتبط
نقد و بررسی وجود ندارد.