خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Meaning in Mathematics Education (Mathematics Education Library)

آنتونی رابینز میگه : من در 40 سالگی به جایی رسیدم که برای رسیدن بهش 82 سال زمان لازمه و این رو مدیون کتاب خواندن زیاد هستم. توضیحاتی در مورد کتاب دانستن ریاضیات به چه معناست؟ چگونه معنا در آموزش ریاضی به عقل سلیم یا به معنای خود ریاضیات متصل می شود؟ معانی چگونه ساخته و منتقل می شوند و معضلات مربوط به این فرآیندها چیست؟ پاسخ های زیادی برای این پرسش ها وجود دارد که برخی از آنها ممکن است متناقض به نظر برسند. بنابراین درک پیچیدگی معنا در آموزش ریاضی موضوع بسیار مهمی است. دو جهت وجود دارد که بحث ها در آنها توسعه یافته است – نظری و عملی – و این کتاب به دنبال پیشبرد بحث در هر دو بعد است و در عین حال به دنبال ارتباط آنها در جایی که مناسب است. بحث در مورد معنا می تواند از بررسی نظری ریاضیات و اینکه چگونه ریاضیدانان در طول زمان به کار خود معنا می بخشند شروع شود. با این حال، از منظر عملی تر، هر کسی که در تدریس ریاضیات دخالت دارد، با نیاز به سازماندهی معانی بی شماری که از منابع متعددی که دانش آموزان از دانش ریاضی به دست می آورند، مواجه می شود.