خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Learning by Effective Utilization of Technologies: Facilitating Intercultural Understanding

آنتونی رابینز میگه : من در 40 سالگی به جایی رسیدم که برای رسیدن بهش 82 سال زمان لازمه و این رو مدیون کتاب خواندن زیاد هستم. توضیحاتی در مورد کتاب موضوع اصلی این کتاب استفاده از رایانه برای حمایت از یادگیری مشارکتی است. این تعجب آور نیست زیرا یادگیری مشارکتی کامپیوتری هم به یک تمرین آموزشی گسترده و هم به حوزه اصلی تحقیق تبدیل شده است. علاوه بر این، یادگیری مشارکتی ریشه های عمیقی در سنت های آموزشی آسیایی دارد. با توجه به تعداد زیادی از محققان در این زمینه، دامنه آن بسیار گسترده شده است. در زیر این چتر، افراد انواع مختلفی از موضوعات خاص تر مانند: تجزیه و تحلیل تعامل، اسکریپت های همکاری (به عنوان مثال اسکریپت اره منبت کاری اره مویی)، جوامع عملی، حل تعارض اجتماعی-شناختی، کارآموزی شناختی، ابزارهای مختلف برای استدلال، بحث آنلاین یا طراحی مشارکتی پیدا می کنند. ابزارها (تخته‌های سفید)، نوشتن مشارکتی و نقش تسهیل‌کننده‌ها. بیشتر کارهای تحقیقاتی در مورد یادگیری مشارکتی به جای بر محتوای محیط‌ها که در دهه‌های گذشته تحقیقات فناوری یادگیری مورد توجه قرار گرفته بود، بر تعاملات متمرکز است. با این حال، دلیلی وجود ندارد که روی یک جنبه به ضرر دیگری تمرکز کنیم. ویراستاران خوشحالند که مقالات انتخابی چندین موضوع مربوط به ذخیره، نمایش و بازیابی دانش را نیز پوشش می‌دهند: هستی‌شناسی برای محیط‌های یادگیری و وب معنایی، پایگاه‌های دانش و داده‌کاوی، متا داده‌ها و سیستم‌های مدیریت محتوا و غیره. این نشریه همچنین علاقه فزاینده ای به مطالب آموزشی غیرکلامی، یعنی تصاویر و مطالب ویدیویی، که در حال حاضر در برنامه های کاربردی جدید مبتنی بر وب محبوب هستند، نشان می دهد. این کتاب شامل مشارکت‌هایی است که هر دو مسیر تحقیقاتی را پیوند می‌دهند، یکی بر تعاملات و دیگری بر روی محتوا تمرکز می‌کند: استفاده آموزشی از نمونه کارها دیجیتال، هم برای ترویج بازتاب‌های فردی و هم برای داربست‌سازی تعاملات گروهی.