خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Authentic Instruction and Assessment

آنتونی رابینز میگه : من در 40 سالگی به جایی رسیدم که برای رسیدن بهش 82 سال زمان لازمه و این رو مدیون کتاب خواندن زیاد هستم. توضیحاتی در مورد کتاب استانداردهای رایج برای دقت و ارتباط در تدریس دروس دانشگاهی. — دپارتمان آموزش آیووا، 2007. — 105 ص. هدف های اصلی برای یادگیری دانش آموزان در بین موضوعات تحصیلی در مدرسه چه باید باشد؟ این گزارش برای معلمان و مدیرانی است که به این فکر می کنند که آیا روی توسعه حرفه ای پایدار در آموزش و ارزیابی سرمایه گذاری کنند که بر هدف تولید کار فکری معتبر دانش آموز (AIW) تأکید دارد. خواندن و بحث در مورد این گزارش به عنوان اولین گام در یک ماجراجویی گسترده در توسعه حرفه ای مدارس برای افزایش دقت و ارتباط در آموزش موضوعات تحصیلی به دانش آموزان مختلف در نظر گرفته شده است. این چارچوب استانداردهایی را برای آموزش موضوعات تحصیلی تعیین می کند که انتظارات فکری را به حداکثر می رساند. سختگیری برای همه دانش آموزان، افزایش علاقه دانش آموزان به کار آکادمیک، حمایت از معلمان که وقت خود را برای تدریس برای درک عمیق به جای پوشش سطحی مطالب صرف می کنند، یک مفهوم مشترک از کار فکری دانش آموزان ارائه می دهد که جامعه حرفه ای را در بین معلمان سطوح مختلف ارتقا می دهد و موضوعات و مهمتر از همه، دانش آموزان را برای رسیدگی به چالش های فکری پیچیده کار، مشارکت مدنی و مدیریت امور شخصی در دنیای معاصر تجهیز می کند.